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各市（縣）區(qū)教育局：
為加快推進(jìn)人才友好型城市建設(shè)，營(yíng)造良好的營(yíng)商環(huán)境，經(jīng)研究，現(xiàn)將《無(wú)錫市實(shí)施外來(lái)人員子女入學(xué)暖心行動(dòng)十項(xiàng)措施》予以印發(fā)，請(qǐng)抓好貫徹落實(shí)。
無(wú)錫市教育局
2024年3月13日
無(wú)錫市實(shí)施外來(lái)人員子女入學(xué)
暖心行動(dòng)十項(xiàng)措施
為進(jìn)一步推進(jìn)人才友好型、人口導(dǎo)入型城市建設(shè)，提升城市溫度，切實(shí)增強(qiáng)外來(lái)人員的獲得感和歸屬感，營(yíng)造良好營(yíng)商環(huán)境，現(xiàn)就我市實(shí)施關(guān)愛(ài)外來(lái)人員子女入學(xué)暖心行動(dòng)十項(xiàng)措施明確如下：
1.強(qiáng)化入學(xué)保障。根據(jù)戶籍新政，落戶本市的外來(lái)人員，其子女義務(wù)教育階段公辦學(xué)校入學(xué)“應(yīng)收盡收”，有自有房產(chǎn)的按照學(xué)區(qū)入學(xué)，租賃住房的由屬地教育行政部門根據(jù)學(xué)額情況按照“先學(xué)區(qū)、后統(tǒng)籌”方式安排公辦學(xué)校入學(xué)。
2.兜牢入學(xué)底線。進(jìn)一步優(yōu)化外來(lái)人員子女入學(xué)政策，逐步推行“入學(xué)零門檻”。未落戶的外來(lái)人員在我市社保繳納6個(gè)月以上（含6個(gè)月）的，保障其子女進(jìn)入公辦學(xué)校或政府全額購(gòu)買學(xué)位的民辦學(xué)校就讀；選擇就讀保障型民辦學(xué)校的，對(duì)其社保繳納時(shí)長(zhǎng)不設(shè)要求，零門檻入學(xué)。
3.落實(shí)人才子女優(yōu)撫政策。高層次人才及緊缺型人才子女入園入學(xué)，按照人才類別由市、區(qū)教育行政部門提供公辦優(yōu)質(zhì)教育資源，民辦學(xué)校同意接收的，可不參加電腦派位直接錄取。
4.簡(jiǎn)化入學(xué)辦理程序。深化“入學(xué)一件事”改革，推行“錫學(xué)通”入學(xué)報(bào)名平臺(tái)，簡(jiǎn)化入學(xué)材料提交和信息采集，全面實(shí)現(xiàn)幼兒園、小學(xué)、初中入學(xué)報(bào)名“掌上辦”“一鍵辦”，做到“服務(wù)零距離”。
5.加強(qiáng)升學(xué)保障。在我市取得小學(xué)學(xué)籍的外來(lái)人員子女，按所在小學(xué)對(duì)口方案直升初中。在我市取得初中學(xué)籍的外來(lái)務(wù)工人員子女，中考中招與戶籍生享受同等待遇。鼓勵(lì)外地學(xué)生在我市就讀高中階段學(xué)校，在我市取得高中學(xué)籍并有完整的高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷的外地戶籍學(xué)生可在我市報(bào)名參加高考。
6.擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給。高質(zhì)量推進(jìn)全市中小學(xué)、幼兒園和職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)，深化義務(wù)教育新優(yōu)質(zhì)學(xué)校培育建設(shè)，加快優(yōu)質(zhì)高中新建步伐，有序提高普通高中錄取比例，不斷滿足人民群眾優(yōu)質(zhì)教育需求。
7.優(yōu)化課后服務(wù)。充分挖掘校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，遴選優(yōu)質(zhì)第三方機(jī)構(gòu)參與學(xué)校課后服務(wù)，滿足學(xué)生多樣化、多層次學(xué)習(xí)需求，確保所有義務(wù)教育學(xué)校“5+2”全覆蓋、有需求的學(xué)生全覆蓋。
8.提供暖心保障服務(wù)。6—14周歲本市學(xué)籍的外來(lái)人員子女，優(yōu)先自愿免費(fèi)參加“假期七彩公益安心托班”。為有需求的學(xué)生提供定制公交、校車服務(wù)，保障上下學(xué)出行便捷安全。
9.健全幫扶政策。在本市幼兒園、義務(wù)教育學(xué)校、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校（含五年制高職前三年中職、技工院校中級(jí)技工班）就讀，具有正式學(xué)籍的家庭經(jīng)濟(jì)困難外來(lái)人員子女，在申請(qǐng)教育資助時(shí)與戶籍生享受同等待遇，“應(yīng)助盡助”。
10.加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。通過(guò)家訪、面談、電話或線上聯(lián)系等方式，加強(qiáng)學(xué)校與外來(lái)人員子女及其家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，為他們提供更全面的家庭教育指導(dǎo)。
來(lái)源：無(wú)錫日?qǐng)?bào)
